CASA DEL NIÑO - Emmaüs International

Áreas de acción

Educación

Región / país

CONTEXTO DE LA INICIATIVA

Proyecto Educativo, de contención y atención de las necesidades básicas de la infancia y adolescencia organizado bajo las pautas de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, Niña y Adolescentes y los valores del Movimiento Emaus.

Emaús Burzaco comienza con su acción solidaria en beneficio de la infancia desfavorecida en el barrio de Ministro Rivadavia situado en el conurbano de la Provincia de Buenos Aires, en el año 1985 cuando es convocado por la escuela del barrio porque los maestros observaban que los niños padecían serias insuficiencia en su alimentación. Sufrían hambre.
El hambre que les ocasionaba problemas de salud, anímicos y la imposibilidad de aprender.
Para ese entonces Emaús ya trabajaba en el barrio construyendo y reparando casillas de madera para a familias que tenían problemas de vivienda.

Conmovido por este pedido el grupo se organiza con muy pocos medios, y personas voluntarias en un nuevo desafío: la urgencia del alimento para los niños

El comienzo fue entonces aliviar una situación urgente de sufrimiento humano. Se motivó a personas solidarias que ayudaron, en forma voluntaria, con donaciones, con rapidez, emoción y pasión como empiezan todos los emprendimientos solidarios.

Con el paso del tiempo se organizó esta acción que comenzó atendiendo una situación de urgencia, se le puso nombre y apellido: Casa del Niño, se le dio un marco legal, se proyectaron las acciones, se plantearon objetivos, pasó a ser uno de los trabajos sociales de Emaús Burzaco y lo reconoció Emaús Internacional.

De este modo Emaus Burzaco eligió su camino dentro de la diversidad del Movimiento: la atención integral de la infancia y adolescencia y la educación.

ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO EN EL MARCO DE LA INICIATIVA

El programa que desarrolla las Casa del Niño se dirige a la atención integral de las necesidades de la infancia y adolescencia, y se prolonga a las familias cuando la situación social de estas lo requiere.
Actualmente recibe 490 niños desde los 2 hasta los 16 años.
El primer objetivo del programa es erradicar el déficit alimentario. Se cubren las necesidades de alimentación con un programa de tres pasos diarios: desayuno, almuerzo y merienda. También hay muchas familias que necesitan apoyo en calzado, ropa de abrigo y refuerzo alimentario para el fin de semana.
Existen dos programas destinados a la Educacion Inicial: Jardín de Infantes con una matrícula de 180 niños de 4 y 5 años. Guardería con una matrícula de 160 niños de 2 a 5 años.
Los niños a partir de los 6 años y hasta los 16 participan en un programa de apoyo escolar para mejorar su rendimiento en la escuela y talleres de enseñanza de instrumentos musicales, teatro, danza, coro, artes plásticas y educacion física. En este grupo hay 150 niños participando.
Las actividades son diarias de lunes a viernes de 8 a 17horas y los sábados de 9 a14hs.
Por la situación social del barrio que es muy desfavorable ampliamos el programa de alimentación con un comedor para adultos que recibe 220 personas para tener una comida diaria destinado a madres, niños menores de dos años y ancianos.

¿QUIÉN ESTÁ IMPLICADO EN NUESTRO GRUPO?

El proyecto educativo se lleva a cabo con 30 maestros y profesores. Contamos con un Servicio de Psicopatología con tres profesionales de la salud mental que atienden a los niños y sus familias.

El programa de alimentación, limpieza y mantenimiento se realiza con 10 personas.

¿CON QUÉ COLABORADORES SE LLEVA A CABO LA INICIATIVA?

PERSPECTIVAS

Los logros se centran en la atención temprana de los niños. Incluirlos desde los 2 años de edad en la institucion nos permite detectar situaciones de salud, aprendizaje o circunstancias familiares que al diagnosticarlos cuanto antes mejoran las perspectivas de reparación.
Recibimos muchos niños de 2 años con capacidades diferentes que no tienen en el barrio espacios para su atención. Es muy importante en estas circunstancias la carrera contra el tiempo, sabiendo que los primeros cinco años de vida son fundamentales para trabajar en la estimulación e integración.
Para los niños mas grandes y los adolescentes la Casa del Niño es un espacio contenedor, motivador y creativo que los convoca a actividades que no existen en el barrio y los invita a conocer otros mundos y otros valores.